Nuestra formación en línea está diseñada para proporcionarte los conocimientos y habilidades que necesitas para navegar por el entorno digital plagado de desinformación. A través de atractivos módulos, obtendrás una comprensión profunda de la desinformación, incluida su definición, formas comunes e impacto en las personas y la sociedad. La formación se centra en desarrollar y mejorar las habilidades de pensamiento crítico para que puedas evaluar críticamente la información e identificar eficazmente la posible desinformación. También aprenderás técnicas básicas de comprobación de hechos para verificar la información antes de compartirla, y cómo comportarte en Internet de manera responsable. Los temas tratados van desde la comprensión de los motivos de la desinformación y el papel de las redes sociales hasta el reconocimiento de las señales de advertencia, el uso de herramientas de verificación de hechos y la creación de resiliencia ante la desinformación. Al final del curso, dispondrás de las herramientas necesarias para combatir la desinformación y tomar decisiones informadas en el ámbito digital.
 Comprender la desinformaciónDefinición de desinformación Clic para leer
Tipos de desinformación Clic para leer
UNHCR (2022): Contenido fabricado: contenido completamente falso; Contenido manipulado: información o imágenes auténticas que se han distorsionado, por ejemplo, un titular sensacionalista o un "click bait" (cebo para hacer clic) populista; Contenido impostor: suplantación de fuentes auténticas, por ejemplo, utilizando la marca de una agencia establecida; Contenido engañoso: información engañosa, por ejemplo, comentarios presentados como hechos; Contexto falso: contenido factualmente exacto combinado con información contextual falsa, por ejemplo, cuando el titular de un artículo no refleja el contenido; Sátira y parodia: artículos humorísticos pero falsos que se hacen pasar por verdaderos. No hay intención de dañar pero los lectores pueden ser engañados; Conexiones falsas: cuando los titulares, elementos visuales o pies de foto no apoyan el contenido; Contenido patrocinado: publicidad o relaciones públicas disfrazadas de contenido editorial; Propaganda: contenido utilizado para gestionar actitudes, valores y conocimientos; Error: un error cometido por las nuevas agencias establecidas en su información.
Cheapfakes y deepfakes Clic para leer
Teorías de conspiración Clic para leer
Las teorías conspiranoicas son explicaciones o creencias que proponen un complot secreto, a menudo nefasto, de un grupo de individuos u organizaciones para manipular los acontecimientos o controlar determinados resultados. Estas teorías suelen implicar acusaciones de agendas ocultas, encubrimientos y connivencia entre entidades poderosas. Las teorías sobre conspiraciones suelen carecer de pruebas creíbles y se basan en la especulación, la interpretación errónea o la fabricación de hechos. Pueden abarcar una amplia gama de temas, desde la política y el gobierno hasta la salud, la ciencia y la cultura popular. Las teorías conspirativas pueden tener importantes repercusiones sociales y psicológicas, influir en la opinión pública, fomentar la desconfianza y, en ocasiones, conducir a acciones perjudiciales.
Fake news y pseudomedios de comunicación Clic para leer
Por fake news o noticias falsas se entiende la información deliberadamente fabricada o engañosa que se presenta como noticia legítima. Pueden incluir historias falsas, imágenes o vídeos manipulados y titulares engañosos que se difunden a través de diversos canales, como redes sociales, sitios web y medios de comunicación tradicionales. Las noticias falsas suelen tener como objetivo engañar o manipular a los lectores, provocar respuestas emocionales o promover programas específicos. Es importante evaluar críticamente las fuentes y verificar los hechos para evitar caer en las noticias falsas y promover la difusión de información precisa y fiable. Los pseudomedios son medios de comunicación o plataformas que incurren en prácticas engañosas o equívocas, presentándose como fuentes legítimas de noticias o información, pero que carecen de integridad periodística o de adhesión a normas éticas. Los pseudomedios pueden difundir intencionadamente información falsa o tendenciosa, manipular los hechos o recurrir al sensacionalismo para atraer la atención o promover determinadas narrativas. Los motivos detrás de la desinformación Clic para leer
Manipulación política: La desinformación puede utilizarse para manipular a la opinión pública, influir en las elecciones o moldear la narrativa política a favor de un candidato, partido o ideología concretos. Su objetivo es sembrar la discordia, socavar la confianza en los procesos democráticos o promover intereses geopolíticos. Propaganda e ideología: La desinformación puede emplearse para promover una ideología específica, impulsar programas propagandísticos o apoyar movimientos extremistas o separatistas. Su objetivo es moldear percepciones, reclutar partidarios o demonizar a grupos contrarios. Beneficio económico: La desinformación puede estar motivada por incentivos económicos. Individuos o grupos pueden difundir información falsa para atraer tráfico a sus sitios web, aumentar los ingresos por publicidad o promocionar productos o servicios basados en afirmaciones engañosas. División social y polarización: La desinformación puede explotar las fisuras sociales, exacerbar las tensiones existentes y profundizar las divisiones sociales. Al amplificar cuestiones controvertidas o divisivas, su objetivo es fomentar la desconfianza, crear animadversión y socavar la cohesión social. Reputación personal u organizativa: La desinformación puede utilizarse para empañar la reputación de personas, organizaciones o instituciones. Su objetivo es dañar la credibilidad, socavar la confianza o zanjar rivalidades personales o profesionales. Influencia patrocinada por el Estado: Los Estados-nación pueden orquestar campañas de desinformación para lograr objetivos estratégicos. Esto puede incluir la difusión de narrativas falsas para desestabilizar a naciones rivales, manipular la percepción global o promover objetivos de política exterior.
La historia de Veles
Impacto en la sociedad Clic para leer
Principales formas en que la desinformación puede afectar a la sociedad:
El ejemplo del asedio al Capitolio
El papel de las redes sociales Clic para leer
Las redes sociales desempeñan un papel importante en el intercambio de desinformación. Su facilidad de uso y su amplio alcance las convierten en un caldo de cultivo para la rápida difusión de información falsa o engañosa. Las redes sociales amplifican y difunden la desinformación a través de contenidos generados por los usuarios, cuentas falsas y sesgos algorítmicos. La naturaleza viral del intercambio en las redes sociales puede amplificar rápidamente la desinformación, lo que conduce a la erosión de la confianza, la polarización de las opiniones y las posibles consecuencias en el mundo real. Del 1 de octubre al 31 de diciembre de 2022, el número de publicaciones diferentes en Facebook que recibieron etiquetas de desinformación tras ser evaluadas en cuanto a falsedad por organizaciones de comprobación de hechos.
Fuente: https://disinfocode.eu
Las organizaciones de verificación de hechos Clic para leer
Las organizaciones de verificación de hechos son entidades independientes dedicadas a evaluar la exactitud y veracidad de las afirmaciones vertidas en el discurso público, especialmente en los medios de comunicación y las plataformas en línea. Emplean a periodistas, investigadores y expertos en la materia para investigar afirmaciones, analizar pruebas y proporcionar evaluaciones objetivas. Los verificadores utilizan diversos métodos, como la búsqueda de información fiable, la realización de entrevistas y el análisis de datos, para determinar la validez de las afirmaciones. Algunas de las organizaciones de verificación de hechos más conocidas son PolitiFact, Snopes, FactCheck.org, AFP Fact Check, Full Fact y The Washington Post's Fact Checker. Estas organizaciones desempeñan un papel crucial en la promoción de la verdad y la lucha contra la propagación de la desinformación. Lista de organizaciones de verificación de hechos https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_fact-checking_websites
Identificar la desinformación¿Cómo reconocer la desinformación? Clic para leer
Reconocer la desinformación puede ser un reto, ya que a menudo parece realista y se difunde ampliamente. Para analizar e identificar la desinformación, sigue estos pasos:
Fuente: https://yali.state.gov/how-to-spot-disinformation/
¿Cómo sé si una fuente es creíble?
Señales de alarma de la desinformación Clic para leer
Herramientas de verificación de hechos Clic para leer
Comportamiento responsable en InternetReconocer tus sesgos cognitivos Clic para leer
Los sesgos cognitivos son tendencias inherentes a nuestro pensamiento que pueden llevarnos a cometer errores de juicio. Es crucial que las personas mayores sean conscientes de estos sesgos cuando navegan por Internet. Algunos sesgos cognitivos comunes son el sesgo de confirmación (favorecer la información que confirma las creencias preexistentes), el sesgo de disponibilidad (confiar en la información fácilmente disponible) y el sesgo de anclaje (dejarse influir por la información inicial recibida). Reconocer estos prejuicios puede ayudar a las personas mayores a abordar los contenidos en línea con una mentalidad crítica y evitar dejarse influir fácilmente por información engañosa. Reconocer los indicios de sesgo cognitivo
Construir resiliencia ante la desinformación Clic para leer
Para navegar por Internet de forma responsable, hay que seguir una serie de pasos clave. En primer lugar, verificar la información antes de creerla o compartirla. Busca fuentes fiables y consulta organizaciones acreditadas que comprueben los hechos, al tiempo que contrastas la información para garantizar su exactitud. En segundo lugar, hay que tener en cuenta los desencadenantes emocionales que suele explotar la desinformación. Sé consciente de los contenidos que evocan emociones fuertes y da un paso atrás para evaluar la credibilidad, considerando perspectivas alternativas antes de reaccionar o compartir. En tercer lugar, desarrollar una mirada crítica al consumir contenidos en línea, escudriñando las fuentes, comprobando si hay pruebas que las respalden y cuestionando las afirmaciones que parezcan demasiado buenas para ser ciertas o carezcan de pruebas suficientes. Por último, hay que buscar diversos puntos de vista para obtener una visión completa, recurriendo a medios de comunicación acreditados, opiniones de expertos y puntos de vista alternativos para evitar caer en cámaras de eco y dejarse influir por discursos unilaterales. 6 pasos para un comportamiento responsable en Internet Clic para leer
Resumen Clic para leer
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Desinformación como información deliberadamente falsa destinada a engañar o manipular a las personas, con efectos perjudiciales y de gran alcance para la sociedad.
Palabras clave
Desinformación, pensamiento crítico, alfabetización mediática, verificación de hechos
Objetivos / Resultados de aprendizaje:
Comprender la desinformación, incluyendo su definición, formas comunes y su impacto en los individuos y la sociedad.
Desarrollar y mejorar tus habilidades de pensamiento crítico que te permitirán evaluar la información de forma crítica y aplicar estas habilidades para identificar y evaluar la potencial desinformación.
Aplicar técnicas básicas de verificación de hechos para comprobar la información antes de compartirla y comprender el comportamiento responsable en línea.
Bibliografía
- Cherry, K. (2022). What Is Cognitive Bias? https://www.verywellmind.com/what-is-a-cognitive-bias-2794963#:~:text=Signs%20of%20Cognitive%20Bias&text=Only%20paying%20attention%20to%20news,shares%20your%20opinions%20or%20beliefs
- OpenAI. (2023). ChatGPT [GPT-3.5]. https://chat.openai.com/
- Poynter.(2023). Misinformation red flags. https://www.poynter.org/mediawise/is-this-legit-digital-media-literacy-101/misinformation-red-flags/
- UNHCR. (2022). Factsheet 4: Types of Misinformation and Disinformation. https://www.unhcr.org/innovation/wp-content/uploads/2022/02/Factsheet-4.pdf
- Wardle, C. (2018). 5 Lessons for Reporting in an Age of Disinformation. https://firstdraftnews.org/articles/5-lessons-for-reporting-in-an-age-of-disinformation
- Wardle, C. (2020). Understanding Information disorder. https://firstdraftnews.org/long-form-article/understanding-information-disorder
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